Wymaganie wstępne: znajomość zagadnień ze wstępu do językoznawstwa, liczebnośc grupy: 20 osób

 

Program nauczania: Konwersatorium przedstawi panoramę najważniejszych współczesnych koncepcji opisu zjawisk językowych, podkreślając specyfikę opisu językoznawczego i jego związki z innymi dziedzinami (np. psychologią, socjologią, informatyką, wiedzą o literaturze, retoryką).

Omawiane zagadnienia:

- Metody pozyskiwania danych

- Ujęcia formalne i funkcjonalne

- Ujęcia synchroniczne i diachroniczne

- Koncepcje podmiotu mówiącego

- Wykorzystanie metod proponowanych przez strukturalizm, generatywizm i językoznawstwo kognitywne do opisu różnych aspektów budowy i funkcjonowania języka

- Anglosaska i francuska tradycja opisu użycia języka (pragmatyka vs teorie wypowiadania; critical discourse analysis vs analyse du discours)

- Językoznawstwo korpusowe i jego możliwości

- Metody opisu języka pisanego, mówionego i wysłowienia w mediach elektronicznych

 

Na zajęciach dyskutowane będa fragmenty klasyków dyscypliny (Saussure’a, Martineta, Chomsky’ego, Searle’a, Langackera i Benveniste’a), a także wybrane publikacje ukazujące konkretne analizy, co zapozna studentów z warsztatem kilku badaczy i ułatwi formułowanie problemów w pracy magisterskiej.  

 

Metody i formy  oceny pracy studenta:

- obecność na zajęciach i aktywny udział

- kolokwium zaliczeniowe

- egzamin pisemny

 

Efekty kształcenia

 Po pozytywnym zakończeniu tych zajęć, student powinien umieć:

- wybrać sposób dobierania korpusu i narzędzia opisu adekwatne do zamierzonego celu

- wskazać interdyscyplinarny kontekst właściwy dla danego zjawiska językowego

- uzasadnić modyfikację opisu zjawiska językowego typem kanału przekazu

- przygotować prezentację analiz cudzych lub własnych

- argumentować na rzecz przyjęcia jednego rozwiązania oraz odrzucenia bądź modyfikacji  innego