Program nauczania:

Seminarium ma na celu przestudiowanie krzyżujących się rodzajów przedstawień tożsamości kulturowej w powieści franko-kanadyjskiej (od lat 1980) i w dzisiejszych powieściach pisarzy na Haiti i francuskich Antylach (Martynika, Gwadelupa). Analiza tekstów narracyjnych pisarzy "rdzennych" (québeckich) - Jacques Poulin, Jacques Godbout - w których obecny jest świat wyobrażeń amerykańskich ?, będzie skonfrontowana z jednej strony z pisarstwem imigrantów frankofońskich w Québecu (do wyboru powieści Régine Robin z Francji, Ying Chen z Chin, Dany Laferriere z Haiti, Sergio Kokis z Brazylii), a z drugiej z pisarzami franko-karaibskimi (Maryse Condé, Simone Schwarz-Bart, Patrick Chamoiseau, René Dépestre) i właściwym dla nich sposobami obrazowania " innej " Ameryki (czasoprzestrzeni i kultury wyspiarskiej). Uchwycenie pokrewieństwa i różnic tematyczno-formalnych u pisarzy w diasporze i u pisarzy " małych narodów " doby postkolonialnej ("zarządzanie" pamięcią, kontr-dyskursy postkolonialne, praca nad językiem francuskim) pozwoli dostrzec zmiany w obrazowaniu tożsamości kulturowej zachodzące pod koniec ubiegłego stulecia w frankofońskiej literaturze w Québecu i na Karaibach.

Kryteria zaliczenia : aktywne uczestnictwo w zajęciach, problemowe omówienie twórczości badanych pisarzy, przedstawienie założeń do analizy wybranego tekstu, pisemna praca semestralna.

Efekty kształcenia :

Student w toku prac seminaryjnych powinien:

1. Zdobyć umiejętność porównywania sposobów wpisywania się w tekst literacki odniesień międzykulturowych specyficznych dla obu obszarów frankofońskich

2. Wykazać się umiejętnością problemowego prezentowania zagadnień, które są przedmiotem seminarium

3. Opanować umiejętność lektury tekstów narracyjnych pod kątem ich uwarunkowań społecznych, historycznych i językowych

4. Umieć stosować pojęcia i koncepty badawcze omówione w ramach seminarium

5. Przedstawić pogłębioną analizę wybranego przez siebie utworu w oparciu o aparaturę krytycznoliteracką