Treść. Dwa bloki zagadnień: 1) rozwój leksykografii francuskiej i polskiej, typologia współczesnych słowników, budowa artykułów hasłowych, słowniki elektroniczne i korpusy tekstowe. Szczególna uwaga jest poświęcona budowie artykułu hasłowego, definicji leksykalnej, roli przykładów w opisie jednostki leksykograficznej. Omawia się różnice między słownikiem języka i encyklopedią, słownikiem ogólnym i specjalistycznym, a także specyfikę słownika jedno- i dwujęzycznego. 2) Relacje znaczeniowe w słownictwie (synonimia, homonimia, polisemia, hiperonimia), procesy słowotwórcze (derywacja, kompozycja, rodzaje zapożyczeń i ich udział w zasobach leksykalnych języka polskiego i francuskiego). Zagadnienia będą przedstawiane w formie referatów z wybranych pozycji bibliograficznych i dyskusji nad wspólnymi lekturami.

Warunki uczestnictwa: 1 grupa, maksymalnie 15 osób, na podstawie zapisów.

Warunki zaliczenia:  Obecność obowiązkowa, wygłoszenie referatu – streszczenia wybranego artykułu lub rozdziału, niewielka praca pisemna. Stopień końcowy to średnia ocen z wygłoszonego referatu i pracy pisemnej.

Efekty. Wiedza o rodzajach słowników, umiejętność ich zastosowaniu w pracy własnej, zwłaszcza umiejętność pełnego wykorzystania informacji leksykograficznej w słownikach jednojęzycznych i dwujęzycznych do redagowania tekstów i tłumaczenia. Umiejętność budowania parafrazy eksplikacyjnej jednostki leksykalnej do celów dydaktycznych. Umiejętność wyszukiwania wyrazów bliskoznacznych,  przeciwstawnych, hiperonimów, etc., do celów redakcyjnych. Umiejętność rozpoznawania neologizmów, ich znaczenia, warunków użycia w odpowiednim kontekście.